lunes, 30 de mayo de 2011
lunes, 31 de agosto de 2009
viernes, 21 de agosto de 2009
Sesión 1
Sesión 1
Tema: ¿Qué es la estética?
Actividad de Aprendizaje/ Instrucciones:
a) Piensa en el tipo de música que te gusta y responde las siguientes interrogantes:
- ¿Cuándo y por qué nació mi gusto por ese tipo de música?
- ¿Conozco otras personas que comparte mi gusto?
-¿Qué características tenemos en común?
b) Después realiza una reflexión sobre los hallazgos de estas respuestas.
Actividad Tarea para la sesión 2/ Instrucciones:
a) Responder con apoyo documental (libros y la WEb) a las siguientes preguntas:
- ¿Qué es la estética?
- ¿Qué estudia la estética?
b) Escribe tus respuestas en el cuaderno y llévalo a la sesión 2
Caracterización y Propósitos de la Unidade de Aprendizaje
CARACTERIZACIÓN
El curso espera identificar las distintas visiones filosóficas y las posturas de los pensadores que determinaron la categorización estética de un Objeto Artístico Cultural antes de siglo XX, a fin de que se generen procesos analíticos y críticos en el estudiante que ayuden a reconocer la validez histórica de estas ideas y su apoyo en la comprensión de los acontecimientos contemporáneos en el arte.
PROPÓSITOS
• Analizar teorías y posturas filosóficas que aborden las categorías estéticas de un objeto artístico cultural designado como Bello en las distintas Culturas (Occidente, Oriente y América).
• Identificar la diversidad del concepto de Belleza y contextualizarlo sociológicamente para compararlo.
• Distinguir los factores que intervienen en el gusto estético y que impactan la producción, distribución y consumo de manifestaciones artísticas.
• Reconocer la herencia grecolatina en las manifestaciones artístico-culturales del contexto inmediato para identificar otros paradigmas que influyen en los procesos creativos de hoy.
El curso espera identificar las distintas visiones filosóficas y las posturas de los pensadores que determinaron la categorización estética de un Objeto Artístico Cultural antes de siglo XX, a fin de que se generen procesos analíticos y críticos en el estudiante que ayuden a reconocer la validez histórica de estas ideas y su apoyo en la comprensión de los acontecimientos contemporáneos en el arte.
PROPÓSITOS
• Analizar teorías y posturas filosóficas que aborden las categorías estéticas de un objeto artístico cultural designado como Bello en las distintas Culturas (Occidente, Oriente y América).
• Identificar la diversidad del concepto de Belleza y contextualizarlo sociológicamente para compararlo.
• Distinguir los factores que intervienen en el gusto estético y que impactan la producción, distribución y consumo de manifestaciones artísticas.
• Reconocer la herencia grecolatina en las manifestaciones artístico-culturales del contexto inmediato para identificar otros paradigmas que influyen en los procesos creativos de hoy.
sábado, 16 de febrero de 2008
Unidades Temáticas
1. Categorización estética en la antigüedad clásica:
Occidente, Oriente , América:
• Concepto de “Estética”
• Diferencia entre los conceptos “estético” y “artístico”
• Categorías estéticas: La belleza, la fealdad, lo dramático, lo cómico, lo sublime, lo trivial, lo típico y lo nuevo.
• El gusto estético, impacto en la producción, distribución y consumo de manifestaciones artísticas.
• La estética en Oriente, América y Occidente antiguo.
2. La Belleza. Conceptualización a través del tiempo y el espacio.
• ¿Qué es la Belleza?
• La Belleza según, Sócrates, Platón, Aristóteles, Bacon, Kant…
• La noción de Belleza en la época actual.
3. Territorios del arte y la estética contemporánea.
• Nuevas categorías estéticas.
• Dinámica del arte actual (producción distribución, consumo y crítica estética).
Occidente, Oriente , América:
• Concepto de “Estética”
• Diferencia entre los conceptos “estético” y “artístico”
• Categorías estéticas: La belleza, la fealdad, lo dramático, lo cómico, lo sublime, lo trivial, lo típico y lo nuevo.
• El gusto estético, impacto en la producción, distribución y consumo de manifestaciones artísticas.
• La estética en Oriente, América y Occidente antiguo.
2. La Belleza. Conceptualización a través del tiempo y el espacio.
• ¿Qué es la Belleza?
• La Belleza según, Sócrates, Platón, Aristóteles, Bacon, Kant…
• La noción de Belleza en la época actual.
3. Territorios del arte y la estética contemporánea.
• Nuevas categorías estéticas.
• Dinámica del arte actual (producción distribución, consumo y crítica estética).
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