Sesión 1 "El gusto estético, impacto en la producción, distribución y consumo"

Sesión 1

Sesión 1
Tema: ¿Qué es la estética?

Actividad de Aprendizaje/ Instrucciones:
a) Piensa en el tipo de música que te gusta y responde las siguientes interrogantes:

- ¿Cuándo y por qué nació mi gusto por ese tipo de música?

- ¿Conozco otras personas que comparte mi gusto?

-¿Qué características tenemos en común?
b) Después realiza una reflexión sobre los hallazgos de estas respuestas.

Actividad Tarea para la sesión 2/ Instrucciones:
a) Responder con apoyo documental (libros y la WEb) a las siguientes preguntas:

- ¿Qué es la estética?

- ¿Qué estudia la estética?

b) Escribe tus respuestas en el cuaderno y llévalo a la sesión 2

Caracterización y Propósitos de la Unidade de Aprendizaje

CARACTERIZACIÓN
El curso espera identificar las distintas visiones filosóficas y las posturas de los pensadores que determinaron la categorización estética de un Objeto Artístico Cultural antes de siglo XX, a fin de que se generen procesos analíticos y críticos en el estudiante que ayuden a reconocer la validez histórica de estas ideas y su apoyo en la comprensión de los acontecimientos contemporáneos en el arte.

PROPÓSITOS
• Analizar teorías y posturas filosóficas que aborden las categorías estéticas de un objeto artístico cultural designado como Bello en las distintas Culturas (Occidente, Oriente y América).
• Identificar la diversidad del concepto de Belleza y contextualizarlo sociológicamente para compararlo.

• Distinguir los factores que intervienen en el gusto estético y que impactan la producción, distribución y consumo de manifestaciones artísticas.

• Reconocer la herencia grecolatina en las manifestaciones artístico-culturales del contexto inmediato para identificar otros paradigmas que influyen en los procesos creativos de hoy.